L'ANLH collabore avec le fond Houtman et la RDB afin de créer une banque de données sur l'accessibilité des lieux publics. « L’objectif est de décrire le bâtiment tel qu’il est pour permettre aux visiteurs de se faire une idée de son accessibilité réelle », dit le Président de RDB. C’est un état des lieux basé sur la fonctionnalité. « Nous ne conseillons pas un endroit plutôt qu’un autre, précise-t-il, nous ne sommes pas à la place des gens. »


Exemple des données répertoriées pour une école

Accéder


Parking

* Il y a au total 4 emplacements de parking pour l’établissement
* Il y a 0 emplacement(s) de parking réservé(s) aux personnes handicapées
* Le parking est extérieur, gratuit
* Il n’y a pas de barrière à l’entrée et à la sortie du parking
* La distance approximative entre l’emplacement et l’entrée de l’établissement est de 15 m
* Le parking est relié à la porte d’entrée/de sortie du bâtiment par un cheminement sans obstacle
* Il est possible de se garer facilement dans les alentours ; la distance approximative entre le parking le plus proche et l’entrée de l’établissement est de 15 m

Voie d’accès

* Le revêtement est non meuble
* Le trottoir devant l’entrée a une largeur minimale de 300 cm
* Le revêtement menant à l’entrée est en pavés

Porte d’entrée

* La porte est l’entrée principale
* La porte est battante
* La poignée est à une hauteur de 105 cm
* Il y a un mécanisme de retour de porte
* La largeur du passage libre de la porte est de 180 cm

Escaliers

* La hauteur de la marche la plus haute de l’escalier est de 17 cm
* La première et la dernière marche ne sont pas contrastées
* Il n’y a pas de revêtement en léger relief à environ 50cm de la première marche
* Il y a une main-courante de chaque côté de l’escalier
* De chaque côté de l’escalier, la main-courante est solide et continue
* La main-courante dépasse l’origine de l’escalier de 0 cm
* La main-courante dépasse l’extrémité de l’escalier de 0 cm
* Il y a une rampe pour compenser les marches
* La largeur de la rampe est de 400 cm
* La longueur de la rampe est de 500 cm
* La hauteur franchie est de 200 cm
* La largeur du pallier situé à l’extrémité supérieure de la rampe mesure 200 cm
* La longueur du pallier situé à l’extrémité supérieure de la rampe mesure 640 cm
* Il n’y a pas de bordure de minimum 5 cm des deux côtés de la rampe
* La largeur du pallier situé à l’extrémité inférieure de la rampe mesure 400 cm
* La longueur du pallier situé à l’extrémité inférieure de la rampe mesure 500 cm
* Il n’y a pas de main-courante

Ascenseurs

* Tous les étages sont desservis par l’ascenseur
* Le diamètre de l’espace libre devant l’ascenseur est de 250 cm
* La porte est battante
* Les portes de l’ascenseur ne sont pas vitrées
* À l’extérieur, la hauteur du bouton d’appel est de 150 cm
* Le bouton d’appel à l’extérieur est d’une taille de minimum 3cm
* La largeur du passage libre de la porte est de 70 cm
* La largeur de la cabine est 76 cm
* La cabine a une profondeur de 130 cm
* Les boutons sont en relief
* Le bouton le plus haut dans la cabine a une hauteur de 168 cm
* Le bouton le plus bas dans la cabine a une hauteur de 136 cm
* Les parois de l’ascenseur sont munies de main-courante à 90 cm du sol et à 3,5 cm de la paroi


Circuler


Couloirs

* La largeur du couloir est de 230 cm
* La largeur du plus petit passage libre est de 115 cm
* Le plus petit passage est situé près de la porte d’entrée

Escaliers

* La hauteur de la marche la plus haute de l’escalier est de 18 cm
* La première et la dernière marche ne sont pas contrastées
* Il y a un revêtement en léger relief à environ 50cm de la première marche
* Il y a une main-courante de chaque côté de l’escalier
* De chaque côté de l’escalier, la main-courante est solide et continue

Signalisation

* La signalisation, à l’intérieur du bâtiment, ne permet pas aux personnes de se diriger aisément dans le bâtiment
* Les annonces sonores ne sont pas traduites en annonces visuelles
* Les annonces visuelles ne sont pas traduites en annonces sonores
* Il n’y a pas de symbole d’accessibilité apposé sur la façade de l’établissement


Utiliser


Toilettes

* Type de porte : battante, ouverture vers l’extérieur
* La largeur du passage libre de la porte est de 75 cm
* La hauteur de la poignée est de 110 cm
* La toilette se situe au rez-de-chaussée
* La superficie au sol est d’au moins 1,5 x 1,5 m
* La cuvette avec lunette est à une hauteur de 40 cm
* La hauteur qui sépare le sol du bord supérieur du lavabo est de 80 cm
* Le lavabo est dégagé en dessous
* La profondeur libre sous le lavabo, au niveau du sol, est de 20 cm

Classe des primaires

* La porte est battante
* La largeur du passage libre de la porte est de 80 cm
* La poignée est à une hauteur de 105 cm
* La largeur du chemin d’accès le plus étroit menant aux principales fonctions de la pièce est de 180 cm

Pupitre

* La hauteur du bord inférieur du tableau est de 100 cm
* Le pupitre est rectangulaire
* La hauteur du bord supérieur est de 65 cm
* La hauteur du libre accès sous le pupitre est de 50 cm
* La largeur du libre accès sous le pupitre est de 60 cm
* La profondeur du libre accès sous le pupitre est de 40 cm
* Les sièges sont mobiles
* Les sièges sont disposés face à l’enseignant
* L’éclairage est suffisant pour permettre une lecture labiale


La fiche contient aussi des éléments relatifs à des services spécifiques assurés par l’établissement scolaire. Exemple :

* Une aide humaine est autorisée pour aider les élèves ayant un handicap (assistant personnel, traducteur gestuel, infirmière...)
* Si l’enfant porte encore des langes, le personnel enseignant accepte de le changer
* Le personnel enseignant accepte d’aider un enfant à aller aux toilettes
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