France : accessibilité des établissements d’enseignement.
Publication du rapport 2010 de l’observatoire national de la sécurité et de l’accessibilité des établissements d’enseignement
16 FÉVRIER 2011
Focalisé sur les établissements scolaires et d'enseignement supérieur, cet observatoire est chargé depuis 2007 d’évaluer l’accessibilité de ces établissement.
Le rapport annuel 2010 de l'observatoire national de la sécurité et de l'accessibilité des établissements d'enseignement retranscrit les activités de cet observatoire sur le thème de l'accessibilité :
• L'état des lieux de l'accessibilité des établissements d'enseignement supérieur
• Les conséquences sur l’accessibilité de la nouvelle réglementation autorisant l’évacuation différée dans les établissements recevant du public
• L'évolution réglementaire et jurisprudentielle en matière d'accessibilité et une contribution sur le nouveau concept d'"accessibilité universelle".
• L'observatoire national de la sécurité et de l'accessibilité des établissements d'enseignement a pu exploiter les résultats de l'enquête ESOPE qui montre notamment:
•• 33 % des collèges et lycées ont fait l'objet de travaux d'accessibilité ces trois dernières années
•• des aménagements sont souhaitables pour 54 % de ces établissements d'enseignement
••des travaux d'adaptation sont programmés dans 25 % des collèges et lycées.
L'observatoire émet par ailleurs des préconisations.
Lire le rapport
Focalisé sur les établissements scolaires et d'enseignement supérieur, cet observatoire est chargé depuis 2007 d’évaluer l’accessibilité de ces établissement.
Le rapport annuel 2010 de l'observatoire national de la sécurité et de l'accessibilité des établissements d'enseignement retranscrit les activités de cet observatoire sur le thème de l'accessibilité :
• L'état des lieux de l'accessibilité des établissements d'enseignement supérieur
• Les conséquences sur l’accessibilité de la nouvelle réglementation autorisant l’évacuation différée dans les établissements recevant du public
• L'évolution réglementaire et jurisprudentielle en matière d'accessibilité et une contribution sur le nouveau concept d'"accessibilité universelle".
• L'observatoire national de la sécurité et de l'accessibilité des établissements d'enseignement a pu exploiter les résultats de l'enquête ESOPE qui montre notamment:
•• 33 % des collèges et lycées ont fait l'objet de travaux d'accessibilité ces trois dernières années
•• des aménagements sont souhaitables pour 54 % de ces établissements d'enseignement
••des travaux d'adaptation sont programmés dans 25 % des collèges et lycées.
L'observatoire émet par ailleurs des préconisations.
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